为切实有效应对疫情对教学活动的影响，我校深入贯彻落实教育部和省教育厅相关精神，通过网络教学实施“延期开学不停教、不停学”。学校领导亲自部署，教学处、学生处、信息化管理中心等部门坚持“四早四重”，各教学单位、任课教师认真开展网络教学，从网络教学运行一周情况看，网络教学运行有序，教学质量得到了保障。
学校高度重视，各方积极担当。成立了由校领导、学校教学督导委员会成员、优秀教师、教务处和招生办等相关处室人员组成的网络教学指导监控工作组，负责与学院沟通、指导、督促，5个小组成员每天深入网络课堂听看课，与联络学院教学院长通过视频会议等形式进行交流，及时解决网络教学中的突出问题，并分享成熟的经验。各学院成立院级网络教学指导监控工作组，发挥督导的监管职能，深入课堂精准指导，监控网络教学质量，建立若干“授课教师线上教学工作交流群”，发挥教学骨干分子的传帮带作用，解决技术问题，探讨教学模式，确保教学效果。
加强过程管理，实行日报周报制度。为了定时、定期掌握疫情防控期间在线教学情况，各教学单位网络教学情况进行日报和周报制，加强校、院之间信息沟通和交流，提高网络教学工作质量。从周报数据看，第一周共开设1856门次课程，开课时数6309，使用中国大学MOOC平台课程105门，雨课堂43门，超星尔雅及学银在线857门等。全校30000余名学生中，除了极个别学生因网络问题外，其余都能保证在线学习。数据表明，我校课程已经大量上网运行，学生参与网络教学的积极性整体较高。
以学生为中心，网络教学效果良好。全体教师敢担当、善作为，坚守育人初心，创新教学方法，在线授课教师2206人，学生在线学习229963人次，使用直播互动的学生47759人次，视频点播13846人次，混合式160788人次，其他方式7570人次，学生到课率96％以上。学校对学生教学信息员问卷调查2次，大面积问卷调查1次，合计调查18774人次。调查结果显示，学生对教师网络课程资源建设满意度达85%以上，对教师授课满意度达80%以上。同学们还纷纷建言献策，对教师授课方式、签到方法以及自主学习方面提出许多好的意见和建议。
