近日，马克思主义学院青年教师王羽菲在《电化教育研究》2024年第11期发表理论文章《新质生产力视域下职业教育数智化转型：价值定位、逻辑向度与行动路径》，这是马克思主义学院在标志性研究成果培育上的又一重要成果。
文章指出，新质生产力作为符合新发展理念的先进生产力质态，为推动新时代我国职业教育高质量发展提供了更为清晰的行动方向。新质生产力视域下职业教育数智化转型是教育强国建设的重要环节与必然趋势。为推进职业教育数智化转型，应在愿景层面树立教育、科技、人才一体推进的职业教育新发展理念、制度层面塑造跨场域融合的职业教育智慧共治新格局、技术层面确立数智技术赋能协同创新的职业教育发展新范式。
《电化教育研究》是教育学理论学科的顶级期刊，其2024年复合影响因子6.168、综合影响因子3.912，是中文核心期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国权威学术期刊、AMI核心期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊，也是河南省教育厅认定的B类权威期刊，关注国内外电化教育理论的最新发展、电化教育研究的最新动态、全国各地教育改革的进程、中小学信息技术教育研究的最新成果、具有广泛指导意义的经验总结等。
近年来马克思主义学院高度重视科研工作，立足学科建设，重视青年教师培育工作，建立博士助推计划，为专业教师发展保驾护航。
原文链接：新质生产力视域下职业教育数智化转型：价值定位、逻辑向度与行动路径
