2月17日本来是学校正式开学的日子，但疫情当前师生无法返校，对本学期的教学工作提出了最大的挑战。停课不停教，停课不停学，为贯彻落实教育部、省教育厅以及学校关于疫情期间网上教学的指导意见和通知，从2月1日开始，化学化工学院就制定了学院延期开学网络教学的实施方案，提出了具体的要求，化学系迅速制定了计划，着手安排网上教学培训，提前组织教师着手线上教学平台和课程资源的准备工作，探索实施线上资源+直播混合教学新模式，确保“延期开学、如期开课”。
一、 严密部署，稳步推进，提前做好网络教学预案
化学系本学期承担有六个学院的通识平台化学课，包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学和普通化学课程，还有化学专业和应用化学专业的专业课，教学任务量大。自2月1日以来，为有效开展网络教学工作，化学化工学院领导班子多次召开院领导、系中心主任、骨干教师网络教学工作培训会议，传达学校文件精神，研究建立网络教学机制，制定工作方案和应急预案。学院教学副院长刘捷通过微信，QQ，电话等方式积极指导开展网上教学方法，提供教学素材，及时解决课程建设中发现的问题，并多次开展视频直播，带领教师共同学习爱课程、学堂在线、超星学习通、雨课堂、腾讯会议等平台应用和操作，充分利用互联网资源提升教学质量；并针对网络学习平台、授课形式、辅导答疑、作业考评、质量监控等具体工作做了详细的安排部署。教学办游利琴和韩海丽老师给大家提供本学期的培养计划，教学大纲，课程信息和相关的资料，克服重重困难确保师生网络教学顺利进行。
二、 创新模式，精益求精，有力推进在线教学多元化
化学系各课程授课教师根据课程任务和教学安排，建立了相应的班级微信群或QQ群，制作课程视频，开展网络直播教学试运行。为了方便师生沟通交流，及时答疑解惑，确保学习质量，网络教学平台涵盖爱课程、学堂在线、学习通、雨课堂、腾讯课堂、腾讯会议、钉钉等；教学方式包括视频学习、直播讲授、在线讨论、课堂作业等丰富的形式。短短一周内，化学系教师仅在超星学习通建立有机化学A，B，C和D；无机化学A和B；分析化学B和物理化学B、C和D以及高分子化学在线课程，李媛媛老师的无机化学B点击率达到2.5万次，袁金伟老师的有机化学A点击率达到0.6万次，在线课程受到学生的欢迎。作为学院一线教师，刁小琼老师和郭书玲老师率先学习线上教学相关知识，利用学校提供的超星“一平三端智慧教学系统”建立线上课程，与课程组其他老师分工协作完成线上课程的课件、作业、测验、讨论等教学内容的制作，通过学习掌握速课制作、直播授课等技能，熬夜早起、加班加点、放弃休假和对孩子的陪伴指导，只为能确保和学生有效互动，保证学生学习效果。同时，积极协助学院，与开展线上教学的多位老师逐一沟通，协助大家按时、顺利完成线上课程的筹备工作。
化学系全体教师结合在线教学需要，改革教学范式，采用灵活多样的网上教学方式，充分利用互联网资料，有针对性地进行备课，全身心投入到网络教学中，精心准备，干劲十足。大家以延期开学网络教学为契机，努力提高信息化教学能力，有力推进在线教学的多元化发展，也有力推动学院一流课程建设。
三、 克服困难，居家授课，确保网络教学顺利开课
2月17日，由于全国大多数高校多门课程同时上线开课，各平台压力增大大，开课伊始，学习通就出现了卡顿问题。针对这个问题，由于提前做好了预案，开学第一课大家并没有出现慌乱，而是果断采取相应的措施：不少老师果断“换台”,采用腾讯课堂或腾讯会议直播、钉钉直播等平台顺利开课；部分教师上传教学资料，错开直播高峰，做好备用教学方案，共同克服当前的难题；还有通过共享屏幕直播等形式开展丰富多彩的在线课程教学。教师除了要克服软件使用不熟悉，居家授课硬件条件不足，网络平台拥堵等困难外，还要克服疫情带来的封城，交通等诸多不便，有不少老师假期回家探亲，现在无法返校，开课的困难更大。但是疫情就是命令，在疫情防控的关键时刻，再大的困难也要克服。既要做好疫情的防控，又要有序推动停课不停学教学工作开展。
网络课堂的一端，老师们细心讲解，耐心答疑；屏幕前学生们专心听讲，积极思考，学习有关知识，保持良好的学习习惯。隔着屏幕，老师们认真敬业的态度感染着每一位学生，聊天字幕里充满关爱和鼓励。与往日的课堂相比，学生们显得更认真更专注，因为他们深知：今天的课堂来之不易。
艰难困苦、玉汝于成。这是一场特殊的战“疫”，在这场新冠肺炎疫情防控的阻击战中，化学化工学院化学系全体师生将坚守信念，携手共进，共克难关，通过多种形式的网络教学，认真落实和保障“延期开学不停教不停学”网络教学工作的有效推进，共同完成好这场抗疫战的胜利，展现我校师生团结一心、同舟共济的精神风貌，凝聚众志成城抗疫情的强大力量。
