开学伊始，当学校响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召，陆续面向学生开展在线课程之时，作为全校通识教育平台的实践课程之一——物理实验课，因具有较强的实际操作性而暂被搁置，学校1923名学生想做实验的需求无法满足。疫情面前，考验的不只是我们的承受与担当，更重要的是解决问题的能力。
提前精心筹备，成功搭建仿真实验云平台。增强学生动手实践能力是物理实验课程的首要目标。为给学生营造身临其境的实验环境，学校、院系领导提前精心筹备，不断深挖内部资源潜力，积极外拓校外资源，克服了现有校级实验中心平台校内资源访问限制，校园网安全限制等困难。最终，借助中科大虚拟仿真上海云服务器中心，成功搭建了我校的物理虚拟仿真实验教学云平台，并于开课第三周，准时向1923名学生推出了覆盖范围最大的实践教学课程——物理实验课。
多次视频研讨，顺利实现师生沟通交流无障碍。在平台搭建过程中，学院高度重视，多次召开视频会议，全方位评估虚拟仿真实验对学生实践能力培养目标的达成度。硬件是开展实践教学的保障，但如何做到师生交流沟通无障碍，教学质量有保障，亦是急需解决的难题之一。在副院长罗艳伟的带领下，实验中心相关教师多次召开教学视频研讨会。经过数十次的可实施性方案研讨和论证，教学模式和教学思路逐步清晰，摆脱传统的依托于虚拟仿真实验素材教学的方法，采用根据学生自身情况，有针对性地重新制作相关条目和内容，及时发现学生存在的问题与不足、加以弥补修正、点拨提高、引导培养，把教师作为引导者的作用和把学生作为学习主体的地位两者紧密结合起来，真正做到从教学对象的实际出发，实现真实实验课堂的体验，让仿真实验课堂有效而精彩，在给予学生学习最大自由度的基础上，提升了学生自主学习的能力，达到了切实提升学生动手实践能力培养的目标。
全员接续在线，再次创造平台使用新高度。为保证实践教学质量，使学生能够尽快适应这种新型的在线实验课程，理学院设置了8:00——22:00分不断线25位教师QQ在线答疑，每天师生沟通留言次数达5000余次。为了保证远程云平台的平稳运行，使近2000名学生能够顺利完成实验，理学院老师时时在线，绷紧精神，第一时间回答学生的问题，紧盯后台数据流量，及时处理出现的问题。上线一周以来，教学群每天有近5000条留言，学生们用21050次的尝试和努力，达到了近81.7%的完成率，创造了平台使用效率的新高度，让线上实验课程焕发出了新的生机。
面对疫情，面对困难，在学校、学院党委的坚强领导下，理学院教师积极响应“停课不停教、停课不停学”的工作要求，将做好线上教学工作作为党的“不忘初心、牢记使命”主题教育学习成效的直接检验，精心准备，注重实效，为打赢疫情防控阻击战贡献力量。
