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国际教育学院新闻三则

稿件来源:国际教育学院 文/宋志华 刘占领 刘心睿 蔡子安 摄影/王鑫愉 段钧译 戴妍   审校/孙腾   审核/万淼   2024-12-06 14:46 浏览:

寒冬虽至,温暖相伴:国际教育学院举办冬季送温暖活动

12月4日上午,国际教育学院在学校德园“一站式社区”举办冬季送温暖活动。学院党委书记万淼、院长张浩军、党委副书记孙腾、全体辅导员以及受助学生代表参加此次活动,活动由辅导员宋志华主持。

首先,万淼向同学们通报了2024年学院获助学生情况,表达了学院老师对同学们的高度重视与深切关爱。她指出,学院始终将学生的需求放在首位,坚持“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”宗旨,全方位做好资助育人工作。她鼓励同学们坚定理想信念、不畏困难挫折、勇往直前,不断提高自身的综合素质,学院全体老师都是同学们的坚强后盾,为同学们的成长成才保驾护航。

随后,万淼和张浩军分别为受助学生颁发慰问金和返乡路费补贴。这一充满温情的举动,不仅给予了受助学生物质上的帮扶,更是传递了精神上的慰藉与鼓舞,让他们在寒冬中感受到学院的融融暖意。

随后,受助学生代表王嘉祎发表受助感言。她讲述了自己在生活和学习中遭遇的困境,以及这份资助带来的希望曙光和奋进力量。她表示,同学们应该珍视这份关爱,以积极乐观的态度战胜困难,努力学习,不辜负学院的期望,以实际行动回馈社会。


活动合影

此次冬季送温暖活动,彰显了学院对学生们细致入微的人文关怀,同时帮助经济困难学生更加积极地投入学习和生活,进一步在学院内营造积极、和谐、充满爱的良好学习氛围。下一步,学院继续以“一站式”社区为载体,积极开展丰富的文化育人活动。

情系学子 温暖“研”途——开展考研学子慰问活动

12月4日下午,国际教育学院党委书记万淼、院长张浩军、副书记孙腾、副院长赵红月与学院2008级校友、河南酵益生物科技有限公司创始人张庆飞及毕业生辅导员来到考研自习室看望慰问考研学子,为即将迎来研究生入学考试的同学们送上真挚祝福与鼓励。

慰问活动中,万淼代表学院对同学们的努力学习、追求梦想的精神给予高度赞扬与肯定。她亲切地询问了同学们的复习进度、报考院校以及心理状态等相关情况,并从统筹复习、劳逸结合、心态调整三个方面为同学们提供了宝贵的建议。她表示,学院永远是大家的坚强后盾,学院会尽一切力量做好考研服务,全力帮助考研学子解决问题,让大家安心备考。张浩军勉励大家勇敢追梦,不负韶华,为自己的未来创造更多可能性,在当前的冲刺阶段要合理规划时间和进度,做到劳逸结合,保持平稳的心态,以饱满的精神状态迎接最后的考试,全力以赴完成考研战场最后的“一公里”。校友张庆飞深情分享了自己在学院的学习与成长经历,希望学弟学妹们珍惜当下,做好长远规划,立鸿鹄志,用汗水浇灌成功之花。

慰问现场,张庆飞为考研学子们精心准备了由其公司赞助的杏皮茶和山楂汁,寓意“杏”运满满、“红”运当头。学院关工委、教师代表及学生会则通过手写祝福卡片的方式祝愿同学们马到成功、金榜题名。一份份礼物中蕴含的美好祝愿,为备考学子们增添了更多动力和信心。

学生们在现场深受鼓舞,纷纷表达了对学校和校友的感激之情。一位备考同学感慨道:“老师和校友的关怀,让我们倍感温暖,这份鼓励是我坚持到底的力量。”在场的同学们开心地收下慰问品和老师们殷切的祝福,纷纷表示要坚持完成最后的冲刺,精心准备、诚信应考,力争用最好的成绩报答学校的培养。

国际教育学院高度重视考研工作,学院在思想、学习和生活等方面为考研学生提供良好环境和便利条件。开设24小时考研自习教室,保障空调供应,举行考研慰问活动、考研心理辅导等一系列活动,举办报考政策解读会、经验交流会和一对一的报考、调剂指导,广泛链接资源为考研学生提供指导和帮助,使得同学们感受到了学院的人文关怀,同时更加坚定考研信心。学院将继续坚持以学生为中心,以多种形式关爱学生成长,营造积极向上、创优争先的学习氛围,培养具有家国情怀、国际视野、创新能力和社会责任的高素质人才。

举办“人际关系”主题团体辅导活动

为了促进学生心理健康,营造团结友善的校园文化氛围,学校学生心理健康教育中心开展一系列团体辅导活动。国际教育学院积极预约并组织,于12月4日下午,在德园“一站式”社区举办“人际关系”主题团体辅导活动。本次活动由我校学生心理健康教育中心教师陈晴主讲,国际教育学院20位学生积极参与其中,共同探索人际关系的新篇章。


活动现场

整场活动以破冰游戏“微笑握手”开场。20位同学围成一圈,在5分钟内彼此微笑握手并问候,迅速打破陌生感,增进友谊。在陈晴老师的引导下,同学们共同制定了团体协议,明确了活动规则和注意事项。在这一过程中,大家深刻体会到了尊重、接纳、保密以及遵守规则的重要性。


合影留念

随后的“对视训练”环节,4位同学分成两组,两两对视90秒,之后各自分享内心体会,加深彼此的情感连接与理解。在分享“人际交往情景”环节,同学们写下自己曾经失败的人际交往案例,每组 10人进行分享交流,大家积极提出建议,共同剖析人际交往障碍的成因。这一过程不仅让同学们看到了自己的不足,更为他们提供了宝贵的改进建议。

活动最后,同学们进行角色扮演。20人分为两组,一组生动演绎宿舍中因睡眠时间不同引发的问题及解决方式,另一组模拟公司应聘场景中的问答互动。这些贴近生活的场景模拟,让同学们深刻体会到不同场景下的人际交往要点,切实提升了社交能力。

通过此次团体辅导活动,学生不仅学会了如何觉察和表达自己的情绪,还学会了倾听和理解他人的情绪,沟通技巧与人际关系处理能力得到有效提升。我们期待着,国际教育学院的学生在人际交往中收获更多自信,结识更多伙伴,共同构建和谐友爱的校园环境。

(责任编辑:鲁俊超

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