为进一步提升教师的数字化素养，适应学校高素质创新型人才培养需求，促进数智化课程建设与教学改革，12月3日-4日数学与统计学院成功举办专题教学工作坊。本次工作坊邀请国家级教学名师、教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会秘书长、国家教材委员会数学学科专家委员会委员、高等学校大学数学教学研究与发展中心主任、中国数学会数学教育分会副理事长、西安交通大学教学杰出贡献奖获得者李继成教授主讲，数学与统计学院全体教职工参加了工作坊，工作坊由院长谷存昌主持。
12月3日下午，李继成教授以“人工智能技术赋能数智化课程建设与教学改革的机遇、挑战和思考”为题作专题报告。他以丰富的教学经验和深厚的学术底蕴，结合当前人工智能技术的快速发展，深入浅出地剖析了人工智能赋能教育所带来的教学变革。着重分享了人工智能赋能教师发展、课程建设、教材建设、科学研究、教学模式以及支持个性化学习等方面的经验，并鼓励大家利用AI助教的优势，应对新时代的挑战。随后，参会老师结合自己在教学改革和智慧课程建设方面的经验和经历，与李教授展开了热烈讨论和交流。
报告环节
12月4日上午是工作坊的实践环节，李继成教授以“培养创新能力的线性代数课程教学设计与教学教法”为例，展示了如何提高线性代数课程的“两性一度”。他特别指出，在教学过程中要夯实学生数学基础，培养学生的数学理解能力、抽象概括能力。通过撰写开放性、研究性、探究性读书报告，培养学生自主探索、自主创新的能力；要优化课程知识结构，融入科技前沿应用案例，构建交互式教学体系，培养学生用数学语言描述工程领域中科学问题的能力；要理论与实际应用结合，加强实践教学环节，融数学建模于理论教学，培养学生问题建模、解决实际问题的能力。随后，李教授又针对性指导参加工作坊的教师如何开展课程教学设计。老师们结合自己讲授的课程，围绕如何培养学生自主创新能力、如何融入前沿应用案例、人工智能如何赋能课程建设等方面，与李教授展开了互动讨论，现场气氛热烈，大家普遍反映收获满满。
实践环节
此次教学工作坊进一步加深了教师对人工智能赋能教学改革、课程教学设计对课程“两性一度”的理解，也为学院持续推动教育教学改革和实践注入了新的动能，我院将不断强化教育教学改革步伐，探索数智化教学新模式，为培养高素质创新型人才奠定更加坚实基础。
